【教研教学】聚焦教研明职责，凝心聚力促提升——我校召开教学教研会

会上，王校长对教研组长的职责与作用进行了方向性的阐释。他强调，教研组长应秉持“在其位，谋其政”的理念，清晰认识自身职责所在，充分展现自身价值，深刻领悟教研工作对于提升教学质量的关键意义。除做好制定教学计划、提升教学成绩等常规工作外，教研组长更要在团队中发挥“三个关键作用”：成为学科教学的引领者和带头人，为组员树立榜样；成为学校教育教学改革与发展的中坚力量，推动教学创新；成为校园文化建设的积极参与者，营造良好的教学文化氛围。同时，他还提醒教研组长，若在工作中遇到难题，要及时与教导处和分管领导沟通交流，寻求支持与帮助。

杜副校长则聚焦于教研组长的角色定位，深入剖析了当前存在的角色弱化现象。他指出，教研组长身兼双重使命，既是传道授业解惑的普通教师，更是教学管理与督导的重要角色。教研组长不能仅满足于做好个人教学工作，更应主动担当起管理职责，善用权力，以年级整体教学目标为导向，传递正确的教学理念和方向，大胆管理，积极作为。此外，教研组长作为学校教师队伍的核心力量，要发挥融合剂的作用，增进组员之间的团结协作，为教学工作的顺利开展奠定坚实基础。

教导处赫主任进一步强调了教研组长的重要性和职责任务。他指出，在教育竞争日益激烈的当下，教研组长要有强烈的危机感，明确自身责任与担当。不仅要熟悉组内每位成员的性格特点，善于发现并发挥他们的优势，还要加强与组员的沟通协作，营造和谐融洽的工作氛围。同时，要精心做好组内教学规划和协调工作，确保教学进度统一、教学方法互补，避免出现教学不同步的现象，从而提升整个学科组的教学效果。

会议接近尾声时，教研室杨副主任对即将举办的赛课活动进行了详细的安排部署。她明确告知了赛课活动的始末时间、评委选拔标准、参赛人数限制以及具体的比赛规则等关键信息。同时，她热情鼓励与会人员积极参与听课、评课活动，指出这不仅是教师展示教学风采的舞台，更是相互学习、共同成长的宝贵机会，对于提升教师教学水平和专业素养具有重要意义。