【教师专栏】忻一中北校区培训有感

我有幸在忻一中北校区培训将近一个学期，担任高一三个班的历史任课教师，紧张忙碌的一学期即将接近尾声，这一学期的培训经历让我感触颇多。其中印象较深的是北校区的教研活动的开展、对课堂的高度重视、对学生的严格管理和重视学生的知识落实四个方面。

一、教研活动扎实开展

 在正式开学之前，我作为北校区的新教师和高一新入职的教师一起进行备课，熟悉教材，需要提前写好两周的教案，每位新教师都要进行试讲，再由备课组长进行点评指导，主要是让新入职的教师尽快适应教师角色的转换。正式开学之后，每周一、周三4：40——6：10开展小教研活动，副组长负责，由两位教师主备，主要是制作新课课件，新教师要求全部参加，手写教案，并提交到教研室。在周二、周四4：40——6：10开展大教研活动，要求全部教师参加，对小教研课件、教学设计进行讨论，最终形成集体课件。可以说每一课的课件、教学设计都是集体智慧的结晶。新入职的教师还被要求“听一上一”（听一节课上一节课）。往往有教师会备课到深夜凌晨，有的教师在学生回宿舍之后一个人在教室进行试讲。

二、精心上好每一节课

“上好一节两节课容易，难的是上好每一节课”，“课堂大于天”是这所学校经常提到的。除了教研活动之外，每周还会有各科备课组长、副组长上公开示范课，以便老师们交流学习。新入职的教师，尤其是同科目的教师则要求必须参加。除此之外，还有听课专家组随时听课指导，专家组在听课室中随机听课，不会提前通知，有时会回放前一天上过的课，课间操时间在听课室进行评课，针对上课过程中出现的问题进行指导、提出改正意见。学校也会组织各种教学论坛，学习借鉴好的教学经验。如“教研活动如何开展”（每个年级推荐两个优秀教研组介绍本组的教研情况）、“如何平衡管理和教学的关系”（班主任工作介绍）等论坛、新入职教师茶话会（学校领导与新教师座谈）等。

三、对学生的严格管理

“要让学生有敬畏之心，敬畏课堂、敬畏老师、敬畏知识”，这是北校区校长的口头禅。对学生的严格管理是各项教学工作顺利进行的保障。对于课堂上出现的瞌睡、交头接耳等现象一律采取扣分制度，经常会看到有的教室有一排学生拿着课本站在教室后面听课的现象，这是学生为了防止瞌睡主动站到后排的。几乎每次开会、论坛、茶话会或是考试成绩分析会上总要强调对学生要严格管理，甚至会举例说有的老师课讲的不好，但是管理学生很严，成绩也会很好。重点突出的就是对学生的严格管理，在我眼中，这也许是北校区的一大亮点。

四、注重学生的知识落实

注重学生的知识落实，是北校区的口头禅。检查学生知识落实的方式主要采取“小组对抗”形式，利用课间操时间每班选一个小组进行对抗测试，对抗的试题主要是做过的原题以及背诵内容，目的就是检查学生的落实情况。另外一种方式就是“跟进对接”，利用课间活动时间检查学生，有的教师甚至挤出吃晚饭的时间在办公室对接学生，经常会看到办公室里里外外站满了学生。在每次考试完召开的考试成绩分析会上，重点强调的也是基础知识的落实，也就是通过“考练”，要做到对每一位学生的知识落实情况心中有数。（“考练”是在每周的自习课上当堂完成，每周还会进行周测，通常会在周日下午学生返校后进行。）

在将近一个学期的培训当中，我感受最深的是这所学校教职工勤奋的工作精神。突出的例子就是对“考练”的判、讲、改、查。考练题是学生在每周的自习课上完成，任课教师首先要批阅考练题（通常情况下是全批全改），然后对学生答题情况进行分析，对每道题的错误率进行统计，了解学情。这样讲题的时候就有很强的针对性，讲完试卷之后还要学生整理改错笔记，内容则包括知识点的总结及试题类型及解题方法的应用，改错笔记老师还会认真检查。这样做确实会费时费力，经常可以看到老师们会利用开会、座谈的间隙时间判卷。在这个学校还有一个不成文的规定就是试卷不过夜，当天的试卷当天就要处理完，所以判卷子到深夜的现象比比皆是。教师还会主动的辅导检查学生。每周五下午的4：40—6：10分是学生的自主学习时间，有老师会主动进班辅导学生。经常会有任课老师向班主任要空自习上课，早自习的背诵是不需要任课老师看班的，也会有任课老师去主动看班。另外让我感触较深的就是这所学校体现出的争分夺秒的拼搏精神，“追求卓越、超越自我”几乎是这所学校每个班级的口号，形成了一种争分夺秒的氛围，下课上操、就餐时间学生都是跑步状态，这种争分夺秒的氛围和精神弥漫在校园的各个地方。这种辛勤付出和争分夺秒的拼搏精神深深感染着我。

在忻一中北校区这半年的培训经历让我受益匪浅。这种精神将时刻激励着我不断向前奋进。

作者简介：石向荣，繁峙中学历史教师，山西繁峙人，毕业于山西大学历史文化学院，爱好读书写作。

                                  编辑：高宝娥

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