【今日关注】繁峙中学召开高一、高二成绩分析及教学工作会

      11月25日下午，繁峙中学召开高一、高二成绩分析及教学工作大会，校长王存万、教学分管领导刘忠及高一、高二包年级领导、年级主任和高一、高二年级全体任课教师参加了此次大会。

     会议以期中考试成绩为切入点，对上一阶段的教学工作进行总结，并对下一阶段的教学工作提出要求。

     分管领导刘忠首肯此次期中考试工作，无论是教师的监考态度，还是学生的答题状况，都呈现出前所未有的崭新面貌。他指出，真实有效的教学成绩更值得每一位教师去认真分析，找出原因和差距，教师间要形成你追我赶的竞争局面；并再次强调考试成绩与教师绩效的挂钩，以此激励广大教师不仅要在意整体成绩，更要在意每位学生的状况，尤其是学困生；建议高一阶段就进行学科配套，力争无人掉队，减轻高三冲刺阶段的压力。

      刘忠老领导就听课问题也提出自己的几点看法：一、努力打造高效课堂。要因材施教，力求课堂效果明显。二、把握好教学三“度”。每位教师都应该在师生互动度、学生参与度、知识落实度这教学三“度”上做文章，要化学生被动学习为主动学习，运用各种手段和方法激活课堂，以教师的激情带动学生的热情。三、练好教学基本功。精心设计板书、自制课件、组织多种课堂活动、注重课堂反聩环节，融教与学为一体，突出重难点，适当联系高考，做到与时俱进。

     王存万校长对前一阶段教师们的教学工作和敬业精神给予了肯定，尤其提到蓬勃开展的教研活动，大部分教研组教研活动务实有效，在课堂教学、学案、习题编制方面取得了成绩，并在实践中逐步提高。他同时指出学校下一步设施完善后将大力推广示范课，评出校内教学能手和学科带头人，以此号召激励教师在课堂上运用有效的教学手段和方法，突出学生主体地位，调动学生学习积极性、主动性，提升课堂教学效果。

      王校长以忻州一中北校区和右玉一中为例，希望全体教师进一步提振工作精神和转变工作态度。他指出，高一、高二年级教师要在同行班同科目间对照成绩表分析，认真总结教学经验，深刻反思教学过程，形成优者更优、差者补差追近的局面。要求各年级组就学生期中总成绩和和教师单科成绩进行排名，并在年级楼层张榜公示。王校长对成绩差距大、排名靠后的教师提出严重警告，一定要在期末考试缩小差距，有所进步，不然将面临停课待岗。他强调班主任要积极团结科任教师，及时沟通，认真做好培优转差工作，带领科任教师形成团队精神，做到“众人划桨开大船”，不断实现班级成绩的提升和赶超。他又着重用数据对比，提出高一重点班要有危机意识，高二要跟进辅导，重在基础知识落实。希望高一、高二全体教师改变教学理念，夯实学生基础，将基础知识真正落实到位。

      瞩目成绩，展望未来，王校长对教师工作提出了以下六点要求：

      一、下午活动时间必须守岗在岗，对接学生，辅导学生；注重课堂效果，要“既教书，又教人”，充分重视“学、讲、练、跟进”四个环节，养成良好的教学效果。

     二、必须在上课铃声结束之前进教室，提倡提前进教室候课。

     三、严禁教师坐着讲课，要将饱满的热情、良好的精神风貌带进课堂，感染学生。

      四、规范上课环节，尤其注意板书每节课的课题，要精心设计板书，突出重点、难点内容。教师要注意课堂教态和教学形象。

      五、加强课堂教学行为的管理，严格要求每一位学生的课堂纪律，违规者按照《行为规范手册》严格扣分并送交年级组处理。

      六、积极参与教研，态度认真、主动发言，互相学习借鉴，不断提升。按照教研室和年级组要求，听评课常态化，在听评课过程中完成教学思想的自我转变和课堂教学的提升。

      最后，王校长衷心希望大家能真正将教师这份职业当做事业去追求，在不断赶超和实现目标的过程中体验精神的幸福，实现人生的价值。

                             （撰稿：张俊珍）

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