【教师专栏】传说中的好老师，并不只是传说——记繁峙中学石建军老师

      石建军老师是繁峙中学的名师，在高中数学这个领域，石老师是全县当之无愧的领头人。

      去年和石老师一个办公室呆了一年，目睹了石老师的工作态度和带班风格，心底就冒出这样一句话：传说中的好老师，并不只是传说！

      石老师的认真不是简单的埋头实干，而是有方向、有目的的。学校现在实行的选题、组题的教学策略，石老师几年前就用上了。给学生印发的试题，皆是他精心挑选组合出来的，他很少用现成的资料。就连印发的答案，也是他自己一个步骤一个步骤写出来的。

      石老师还是个最善于教学总结和反思的老师。听人说，石老师有两个厚厚的易错题总结本，皆是他在教学过程中一点一点积累起来的。这两个本子比市面上的教辅资料不知要强出多少倍。所以，石老师班的数学成绩总是名列前茅。

      石老师突击检查作业也很有一手，尤其是在寒暑假，冷不丁啥时候他就把县城附近的一些学生召集起来，查看他们做作业的情况。学生们从不敢懈怠。

      别看石老师眼晴小，可聚的都是光，家长称石老师火眼金睛，能准确地看出学生的底子在哪儿，进而因材施教。他教过的学生在数学学科上总能有不同程度的提高，尖子生是尖子生的做法，差生是差生的做法。 弄虚做作的学生在石老师的面前一定会原形毕露。他简直就是个预言家，说某某同学高考会露相，结果真露相了。最重要的一点，他对学生个性的了解胜过了家长，嬉笑怒骂、软硬兼施，运用不同的方法来管理有差异的学生。

      同事杨老师的儿子便是最鲜明的例子。从小聪明绝顶却桀骜不驯，母亲是费尽心思骂一半哄一半，学习成绩才没有掉下来，但绝对不在优生之列。上了高中，到了石老师的班里，个性愈来愈强，竟公然与老师作对，摔门而去。石老师不知用了什么妙招，打开了孩子的心扉，高二时突飞猛进，应届高考便敲开了吉林大学的大门，四年后成为清华大学的研究生。

      杨老师说，她这辈子都感激石老师，如果不是石老师，他的儿子绝对不会是现在的样子，甭说成为清华大学的研究生，能否考上大学也许都是问题。

      强弓不能硬拉，石老师太懂这个道理了。或许这是一种与生俱来的能力。但我更愿相信这是石老师不放弃任何一位学生的职业道德。在石老师眼里，学生都应该受到该受的教育，作为教师，就要竭尽所能挖掘出学生的潜能，为他们开辟一条通往理想的道路。

      超强的教学能力让石老师赢得了学生的尊敬，独特的管理又让石老师走进了学生的心里。石老师和学生的交流就像哥们，喊学生绰号，笑着骂学生。骂的语言在外人听来太过了，甚至有侮辱之嫌。但学生没有一个有意见，居然都能笑着接受，看得我们目瞪口呆。

      石老师教过的学生奉石老师为神，对他言听计从，有什么问题都会想到找石老师。有家长也说，石老师简直就是灵神，有什么困惑只要找他，绝对能给你指出方向，还一指一个准。

      石老师常说，学生就是他的财富。所以，他用心尽力地教好每一位学生，不仅仅教给他们知识，还教育他们做人。从教几十年，他始终如一地把教书作为自己的本分工作，抛却名利之心，默默无闻、勤勤恳恳。

      石老师出身农村，二十几年的上班生涯、县城生活，还是未把他打造成城里人。与他交谈，仿佛站在了田间地头，浓浓的乡村味儿。单看他的衣着打扮，也颇有农村人的味道，再看他的行事风格，农村人的朴实算是在他身上扎了根。他总说，咱只是个普通老师，没啥荣耀的。

      繁峙中学的高考重担常常压在他的身上，他总是任劳任怨、不叫嚣，不狂妄。尽管在繁峙中学的高考史上他写下过辉煌之笔，但他从不以此为傲。我准备写这篇文章时，曾与他交流过几次，想从他那里得到第一手资料，他婉绝了。他太过低调，低调得让人起敬。我只能断断续续地从那些受益的学生和家长那里收集到一些信息，写下了这篇文章。

       铅华褪尽，方留本色；大浪淘沙，始见金容。传说中的石老师，不只是传说，值得我们去学习、去敬仰！

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