【教师专栏】用爱坚守

2019年11月06日 14:42:52 访问量：584次

用爱坚守

——听课感悟

这是一次相当难得的机会，是一场教学上的盛宴，各种思想在这里激烈碰撞，得到的经验让我们成长。

我其实不知道要说些什么，因为思路凌乱，好像无从谈起。

只能从自己的切身感受说起吧。

语文教学其实一直以来都处在一个模棱两可的状态，它的泛、杂、广导致它的教学呈现怎样都行的一种状态，要做到精、准、美确实是很难的。所以，不只听一个人这样讲过，任何一个人都能教得了语文。但真是这样吗？语文的博大、优美不是任何一位老师都能传承下来的，语文教学给予学生的美的熏陶也不是每节课能做到的，语文是我们中华民族的魂，语文是一种情怀。

真的，教好语文，需要真正优秀的老师。

听了两位老师的课，我明白，自己在教学的路上还有很长的路要走。他们，是真正优秀的老师。两位老师拥有的大情怀、大格局不是每一位老师都能做到的。

所以，吸取经验。

首先，我们的课堂，要有清晰的思路和框架。不能东捡一点，西拾一点。贯穿整节课的脉络是课堂的灵魂。这个思路建立在对文本驾轻就熟的基础之上。并且，我们要研究，要深思，怎样的思路才能便于学生理解，便于学生接受。

其次，我们在课堂上讲解的内容，绝不能是泛泛而谈。一定要点透，点明白，每一个具体的点是怎样去理解的，让学生真正地去掌握它。对，或许就是，怎样好理解就怎样去讲。哪怕呈现出自己沙雕的一面。我们在课堂上讲的内容，一定要是精心设计的，方法，技巧，审美，一环一环相扣，如此才能向精、准、美的方向靠拢。

再次，要有真正的情怀。曾经听一位语文教学专家讲过，你这个人就是你的语文教学。所以，我想我先得问问自己，我爱语文么？我有这份情怀么？答案在心中，路在脚下。

要热爱它，才能干好它。因为热爱，所以努力让自己变得更好，看更多的书，走更多的路，明白更好的人生。是啊！成为更好的人，就有更好的语文教学。

在潜移默化中，教会学生如何成为更好的自己，这或许，是语文教学的根吧。

也有人说过：“教书是一场盛大的暗恋”，意思即是，无论你付出多少，无论你多爱你的学生，他们都不会给你回应，我认为这样的理解是有偏差的，你如果真正爱你的学生，他总是能够感受到的吧，那求知若渴的眼神，让你感动；那一声声老师，叫得亲切；那一朵朵鲜花，开得妩媚。

看到了吗？他们爱我们。我们能做的，就是努力提高自己的教学水平，孜孜不倦，奋力精进，在教学这条修行的路上一步步走得稳当。

最后，我想说，教学或许可以成为一个人的信仰，如果一个人失去自己最爱的东西，不要怕，教室里有70个人在爱你。他们如此纯真，抵得过这人世所有的复杂。

在教学这条路上，我想坚守。感谢这次机会，让我学习，让我成长。我们大繁中到处都是优秀的老师，相信未来会更多。