“我的上学路为啥这么远？”

 
 江西武宁县鲁溪镇塔湾教学点的几名孩子在课堂上听讲（5月17日摄）

江西武宁县鲁溪镇塔湾教学点孩子们下课冲出教室（5月17日摄）

江西武宁县鲁溪镇茅舍村村民撑船护送几名孩子到对岸教学点上学（5月17日摄）

 
 江西武宁县鲁溪镇塔湾教学点教师汪家富领着孩子到学校上课（5月17日摄）

 江西武宁县鲁溪镇塔湾教学点教师汪家富在给几名孩子上课（5月17日摄）。

江西安远县重石乡官布小学75岁的代课老师赖峰在给孩子们上课（2012年5月18日摄）

    六一儿童节前夕，记者在江西一些山区学校发现，“撤点并校”让许多农村娃上学路变得遥远。此外，师资力量不足、办学条件简陋也是乡村小学面临的现实问题。在江西武宁县鲁溪镇塔湾村曾有一所完小，高峰时学生近百人。

    上世纪90年代以来，随着村民外出务工和外迁，学生数量逐渐减少，完小后来改成只设一到三年级的教学点。2007年，最后一名当地教师退休，因为交通不便，没有新老师愿意来，教学点不得不停办。这一停就是3年。2010年，55岁的汪家富接手塔湾村教学点，成为这里唯一的教师。目前，教学点有16名孩子就读，其中茅舍村有4名孩子仍需要乘坐渔船往返。

    江西安远县重石乡官布小学因地处偏僻，校舍破旧，教学条件差，上面派来的教师待不住，也不愿意来任教。2011年秋季开学，官布小学急缺老师，放下教鞭多年的75岁老教师赖峰重回讲台，成了学校最年长的代课老师。目前该校的6名老师年龄均在50岁以上。“只要还能动，我就坚持教下去。”赖峰说。在江西南昌县泾口乡，原本有12个教室可容纳数百学生的沙湖小学，现在只有一个教室，20多名孩子，而唯一的老师还是一名民办教师。

    2012年9月，国务院办公厅《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》明确提出，保障适龄儿童少年就近入学，要求严格规范学校撤并程序和行为。江西等9省的130个县陆续恢复已撤并的1099个农村教学点。新华社记者 周科摄