繁峙中学高中部召开全校教研工作会议

时不我待齐奋发，凝心聚力促教研。5月2日下午，繁峙中学在三楼会议室召开全校教研工作大会，会议由校党支部书记、校长王存万亲自主持，与会人员有高中部教学教研相关校级领导和中层领导，县级学科带头人、兼职教研员，校学科组长、校教研员、备课组长，共56人。

会上，王存万校长提出了两个“三年计划”，分别为第一个“三年计划”要建立完备的全校教师管理考核评价机制；第二个“三年计划”要狠抓教研促提升，并形成实用的成果，进而营造浓厚的教育教学氛围。王校长就校级学科组长和教研员设置的意义、肩负的责任及今后如何开展教研活动等方面做了详细而又周密的解读和部署。他指出校级学科组长和教研员的设置旨在打通各年级、各学科间的界限，促进教育教学的良性发展。学科组长和教研员应具备崇高的使命感，负责任、有担当，师德师风优良，教学成绩突出，具有较强的组织协调能力和辐射影响力，以表率作用促使更多的骨干教师、优秀教师涌现出来。

王校长指出了目前繁峙中学开展教研工作面临的困境，如教师受历史惯性的影响对教研工作认识不够，流于形式，不能深度参与到教研工作中。并对今后如何开展教研做了以下部署：

一、激发教师兴趣，让教师在教研活动中体会到成就感、荣誉感，进而获得工作带来的幸福感；

二、制定符合学校校情的考核评价制度，激励教师积极主动参与到教研工作中；

三、教研工作目标要清晰明确，过程要循序渐进，形式要多样化；

四、加强宣传引导，弘扬正能量，进而带动全校教师参与到教研工作中来。

最后王校长呼吁教师在工作中应由过去的经验型转向研究型，既要传承老教师的宝贵经验，又要深化创新，努力营造一种积极向上的学术氛围，适应新时代教学改革的发展。

薛世亮主任宣读了研教组人员的组成及职责，并就研教组下一步如何开展教研工作做了部署。

一、从集体角度，要统一思想，凝心聚力。

二、从个人角度，教研员要在“研”上做文章——要“站得高，看得宽”，提高教育理论素养；要“勤思考，敢实践”，具有教学改革意识；要“有规划，有行动”，锚定项目付诸实施；要“常总结，常写作”，锻炼教育写作能力；要“出自己的卷，做自己的题”，提高题卷命制技术。

校长助理郭强进一步强调学科组长、教研员、备课组长的重要性，他指出学校为师生构建优质的教育平台，教师要充分发挥各自的特长和主观能动性，实现自我最大最优价值。郭校长饱含激情地预言在座的各位教师必将成为未来繁峙中学的中流砥柱，成为繁峙县域的教学专家，将带动更多的教师成为出类拔萃的人才。

择高而立，向美而行；凝心聚力，研教融合。在全体教职工的共同努力下，繁峙中学教研工作必将引领教学，谱写出繁中教育教学工作锦绣灿烂的新篇章！