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【献礼五四】教师篇

2020年05月04日 15:27:55 访问量:695
  01


奔涌吧,后浪

朗诵:孟永艳


那些口口声声

 “一代不如一代”的人

应该看看你们

就像我一样

我看着你们 满怀羡慕

人类积攒了几千年的财富

所有的知识 见识 智慧和艺术

像是专门为你们准备的礼物

科技繁荣 文化繁茂 城市繁华

现代文明的成果 被层层打开

可以尽情享用

自由学习一门语言 一门手艺

欣赏一部电影 去遥远的地方旅行

从小你们就在自由探索

自己的兴趣

很多人在童年 就进入了不惑之年

不惑于自己喜欢什么 不喜欢什么

人与人之间的壁垒被打破

你们只凭相同的爱好 

就能结交千万个值得干杯的朋友

你们拥有了 

我们曾经梦寐以求的权利

选择的权利

你所热爱的 就是你的生活

你们有幸 遇见这样的时代

但时代更有幸 遇见这样的你们

我看着你们 满怀敬意

向你们的专业态度致敬

你们正在

把传统的 变成现代的

把经典的 变成流行的

把学术的 变成大众的

把民族的 变成世界的

你们把自己的热爱

变成了一个和成千上万的人 

分享快乐的事业

向你们的自信致敬

弱小的人才习惯嘲讽和否定

而内心强大的人 

从不吝啬赞美和鼓励

向你们的大气致敬

小人同而不和

君子美美与共 和而不同

年轻的身体 

容得下更多元的文化审美

和价值观

有一天我终于发现

不只是我们在教你们如何生活

你们也在启发我们 

怎样去更好的生活

那些抱怨“一代不如一代的人”

应该看看你们

就像我一样

我看着你们 满怀感激

因为你们 

这个世界会更喜欢中国

因为一个国家最好看的风景

就是这个国家的年轻人

因为你们 

这世上的小说 电影 音乐中

表现的青春

不再是忧伤 迷茫

而是善良 勇敢 无私 无所畏惧

是心里有火 眼里有光

不用活成我们想象中的样子

我们这一代的想象力

不足以想象你们的未来

如果你们依然需要我们的祝福

那么

奔涌吧 后浪

我们在同一条奔涌的河流




02


  

《热风•随感录四十一》
(节选)

  作者:鲁迅   朗诵:刘世林


     我想,人猿同源的学说,大约可以毫无疑义了。但我不懂,何以从前的古猴子,不都努力变人,却到现在还留着子孙,变把戏给人看。还是那时竟没有一匹想站起来学说人话呢?还是虽然有了几匹,却终被猴子社会攻击他标新立异,都咬死了;所以终于不能进化呢?


  尼采式的超人,虽然太觉渺茫,但就世界观有人种的事实看来,却可以确信将来总有尤为高尚尤近圆满的人类出现。到那时候,类人猿上面,怕要添出“类猿人”这一个名词。


  所以我时常害怕,愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。


  此后如竟没有炬火:我便是唯一的光。倘若有了炬火,出了太阳,我们自然心悦诚服的消失。不但毫无不平,而且还要随喜赞美这炬火或太阳;因为他照了人类,连我都在内。




03


青春中国

作者: 欧震  

朗诵:张俊珍


用茫茫的夜色作墨

用疮痍的土地作纸

在鸦片战争的硝烟之后

是谁?

写下的两个字--中国

让人读得昏暗读得疲惫

更让人读得心痛读得悲愤

那萎缩在清末史书里的

消瘦的中国呵

那跪倒在《南京条约》里的

软弱的中国呵

那一天,无数的青年

走上了街头

面对淋漓的鲜血

面对惨淡的人生

他们的呐喊如同一阵阵惊雷

激荡着这昏睡的土地

他们就像一束束火焰

在曲折的道路中蔓延

盛开成五月绚丽的花朵

此后,他们加入到共产党人的行列中

他们义无返顾地选择了

用铁锤砸碎黑暗

用镰刀收割光明

他们走过漫道

他们越过雄关

他们驰骋疆场

他们英勇杀敌

他们要以枪杆做笔

写下一个崭新的中国

他们要以热血为色

描绘一个青春的中国

许多年后的今天

当我的目光穿越历史的峰峦

我依然可以感受到他们的呼吸

我又看见了

一群又一群的青年

那挂满汗水的面孔

我又听见了

他们嘹亮的歌声

在荒芜的土地上回荡

他们用无怨无悔的青春

在悠悠岁月中

写着一首爱的诗篇

是的,岁月悠悠、人生漫漫

那是一首激情澎湃的诗篇

那是一片开满鲜花的风景

那是一曲气势磅礴的交响

那是一座壮志凌云的丰碑

哦,中国,我要为你写一首诗

用太阳金色的语言

用心海浩瀚的蔚蓝

哦,中国,我要为你画一幅画

用春天百花的色彩

用五星红旗的光芒

今天,一个大写的中国

让人读得光明、读得酣畅

今天,一个腾飞的中国

更让人读得生动、读得自豪

这就是在世界的东方喷薄而出的

希望的中国

这就是在中国共产党领导下的

辉煌的中国

这就是我们的

青春中国!





编辑张俊珍


朗诵者简介:孟永艳老师、刘世林老师和张俊珍老师都是繁峙中学的教师,在做好本职工作的同时,皆对朗诵有着极大的兴趣,并在全县的大型舞台上多次合作登台,为繁峙中学的文化输出尽了各自的微薄之力。在校内,他们还负责指导口才社学生的朗诵。他们希望用自己的一点光照亮有语言天赋的学生心中的一片海。






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编辑:张治国
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